[CML 066188] 季刊『アジェンダ』79号（特集 「公教育」をどうするか）の電子版も発売中です

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（転送・転載歓迎！）
アジェンダ・プロジェクトの谷野です。先日発売になった季刊『アジェンダ　未来への課題』第79号（2022年冬号）ですが、電子書籍もアマゾンKindle版で発売になりました。アジェンダ・プロジェクトのHPからもリンクしています。
https://agenda-project.com/HTML5/ebooks/

今号の特集は「『公教育』をどうするか」です。学校現場は今、急速な変化の波にさらされていますが、それは必ずしも肯定的なものばかりではありません。改めて、すべての子どもに平等に保障されるべき「公教育」に求められているものは何か、今号がそれを考えていくための一助になればと思います。
ぜひお買い求めください。

＜79号の内容＞
●グラビア　対決より対話こそ　日米共同統合演習キーン・ソード23～台湾・中国にもっとも近い与那国島から～
●コラム　　軍拡競争を止めるために

＜特集＞
●インタビュー　児美川 孝一郎さん（法政大学キャリアデザイン学部教授）
改めて問う公教育の果たすべき役割とは？「市場ベースではない形の多様性こそが対抗軸になる」　　
●桜井 智恵子（関西学院大学人間福祉学部教授）
　　子どもの「ニーズ解釈の政治」―学力向上と支援の完結型体制　　　　　　　
●西嶋 保子（日本教職員組合　労働局・女性部長）　　公立学校教職員の現状　　　　　
●インタビュー　小鍜治 啓さん（京都府教職員組合 執行委員長）
「教員の労働状況はあまりにも過酷です。公教育を守るために教育予算を増やして、残業手当を支給し、正規の教職員を増やすべきです。」　
●インタビュー　伊賀 正浩さん（小学校教員）
子どもたちの間に分断と排除が進行する学校で、教員が多忙で時間がないことが一番の問題です。　
●杉田 真衣（東京都立大学）　　教師は貧困問題にどう取り組んできたか　　
●書評『日本の教育　どうしてこうなった？　総点検・閉塞30年の教育政策』　
●特集解題　　　

＜特集外＞
●寄稿　　青柳純一（金紀林記念会共同代表）
　　　韓国市民社会と学びあう日本市民（３）　「岸―安倍三代と統一教会」六〇年史　　
●丸野佳代（アジェンダ会員）　ドイツからの通信「ドイツの脱原発はいつになるのでしょう？」　

＜連載＞
●康玲子　時代の曲がり角で　第67回　「性教育、この大切なもの」　　
●大橋さゆり（弁護士）　　弁護士Oの何かと忙しい日々　第50回　　
外国人労働者家庭の子どもと教育のこと
●農ある暮らしの作り方　第8回　カゲールさん 「着るものも自給できる！　糸紡ぎ教室の先生の話」　
●西尾幸治（本誌編集員）　ラテンアメリカの現在　第12回　ブラジル　大統領選挙と民主主義
●舘明子（アジェンダ会員）　アジェンダ的　つれづれ　気まま（５）
●コミックアジェンダ　　　第42回　　税金で買った本
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